Le printemps est arrivé.

C’est le printemps et nous décorons la classe avec des pantins, des poissons d’Avril, des animaux, des fleurs.

Le jardin

Les beaux jours sont arrivés et nous avons semé des graines de radis. Il faut maintenant les arroser et attendre encore beaucoup de jours pour pouvoir les ramasser. Ca pousse bien.

Michel est venu pour préparer les carrés et enlever les mauvaises herbes. Il nous a aidé à semer les graines. Merci pour les précieux conseils.

le jour du Carnaval.

Le 11Mars, enfin, la fête peut commencer !Cette journée était attendue par tous les enfants de l’école. Chacun est venu avec son déguisement. Nous avons écouté de la musique, nous avons fait des ateliers autour du carnaval. Les CP ont posé devant l’objectif.

Ensuite, les GS ont fait de même.

Les CP ont créé et illustré un texte à partir de l’oeuvre « Le Carnaval des animaux de Camille Saint- Saëns ». Le lion faisait toujours sa toilette pour être le plus beau. Un jour, une boule toute blanche tomba dans l’eau. Le lion fut très surpris et il chercha d’où venait cet étrange objet….

Nous avons aussi créé des couronnes à partir de nos mains. il a fallu découper et mettre des paillettes.

Décembre

En attendant Noël, les enfants ont pu décorer la classe, participer au Téléthon à travers des ateliers sur le handicap auditif, visuel et moteur.

Nous avons préparé les bricolages de Noël et poursuivi les ateliers en classe.

Nous sommes allés voir un spectacle à la Passerelle. Nous avons découvert un artiste très étonnant qui nous a emmené dans le monde du livre Chien Bleu.

En attendant le Père Noël, la cour a été décorée, nous avons fait une célébration de Noël avec tous les élèves de l’école et l’abbé François. Juste avant les vacances, nous avons eu la visite du Père Noël et de son lutin. Ils ont remis des cadeaux à toutes les classes. Chaque enfant a aussi reçu un bon goûter.

Les deux lutins

Deux lutins ont passé une nuit et une journée dans la classe. Ils ont profité de la nuit pour faire quelques bêtises. Le matin, la classe était un peu en bazar. Les coquins ont caché les étiquettes de la date, écrit sur les tableaux, ils ont mis des livres par terre, ils ont joué avec des jeux et n’ont rien rangé. Bref, les enfants ont dû remettre tout en ordre après cette nuit agitée.

Se repérer dans l’espace.

Grâce aux formographes qui sont des gabarits en plastique de formes géométriques, nous avons reproduit des figures et appris l’orientation sur une feuille.

D’autres ateliers nous permettent de créer des figures géométriques en suivant des consignes. Avec des allumettes, nous reproduisons des modèles.

Nous avons découvert le jeu « trésor englouti » et le jeu Mosa’jeux-ma ville.